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生活有Goal 論壇 : 回覆

這個主題就是要提供給網友和會員們一起來討論:儘管父母親有完全的意願要幫助孩子,卻在一路跌跌撞撞之後,才發現,只是不停的在嘗試錯誤。身為父母親的你,如何才能給予子女最多的幫助呢?要如何與孩子相處,才可以給孩子滿滿的愛,卻又不會寵壞孩子呢?怎麼做才能幫助孩子規畫他的未來呢?除了打罵孩子之外,有更好的教養方式嗎?要如何才能培育出優秀的青少年呢?以及任何其他與親子關係和教養方法有關的各種話題…

主題分類討論區 »» 討論區 » 親子關係與教養方法
 發表人   日期:2012-04-02 時間:am03:32:12 [星期一]
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 標題: 山達基技術這樣幫助一個被診斷為過動兒的小學三年級學生(上) -_^g
 這是一個真實的故事,一個眼看即將成為令人鼻酸的悲慘故事...因為山達基的技術,挽救了一個家庭和一個被診斷為「過動兒」的小三學生,免於受精神科藥物毒害的故事。 
 
 一天下午,我和Tiena接到了一位朋友打來的一個電話,是關於一個小三的學生,因為在學校的脫序行為,被學校老師認為是「過動兒」,而把媽媽請到學校的事情。這位朋友告訴我們,學生是他台南一個好朋友的孩子,他的朋友在得知肝癌三個月後的聖誕節前夕的夜晚,大量吐血後被緊急送往醫院,就在醫院往生了。爸爸生前是一家公司的負責人,媽媽是一個全職的家庭主婦,爸爸突然地離開,讓媽媽是蠟燭兩頭燒,要忙著辦先生的後事,又要去接管一家規模不小卻又不曾接觸的公司。

 朋友轉述媽媽告訴他有關孩子的情形,媽媽被告知到學校後,慌張、不知所措的聽著老師訴說著她原本可愛活潑的孩子,最近在學校的脫序行為,像是,突然地從座位站起來,漫無目標地走來走去,不預警地突然大喊大叫、和其他小朋友容易有爭執和衝突、情緒起伏很大...等等的情形。老師只能安排他坐到最後一排,並特別許可他,只要他向老師事先報告要去哪裡,老師可以允許他去任何能夠去的地方,或是找人陪他一起去。老師跟媽媽說,這是他能力範圍內所能夠做到的事情,但也僅只於此。因為,如果孩子的情況沒有改善,他也擔心會影響其他小孩,到時候,家長如果到學校反映,他也不知要如何是好。所以今天會請媽媽到學校,是要轉告輔導室老師的建議,希望能夠請媽媽帶孩子去看精神科的心理醫生。媽媽回去後,也不知道要怎麼辦,就詢問在國中擔任訓導主任的大伯。在和大伯討論後,大伯介紹他到台南知名醫院的精神科去找一位心理醫生掛號看門診,時間就在星期三的下午。

 朋友原本是基於對他們母子三人的關心,在星期日去台南他們家拜訪,才得知這位媽媽的困擾與憂心。他回到台中後,就急著打電話給我們,並將我們的電話留給台南的這一位媽媽。媽媽在星期二打電話給我們,談到孩子的情況時,才知道情況不僅如此。孩子經常半夜尿床、每天都睡不好,經常在睡夢中驚醒或大叫,非常的不快樂,也常和人吵架。當下,我們約了星期六的早上,他們一大早就從台南開車出發到台中。
 
 在和媽媽及兩個孩子面談後,媽媽告知我們星期三精神科門診的情形,也告訴我們,他的孩子確實被醫生診斷為「過動兒」的消息。這並不意外,因為眼前的孩子,不是走來走去、動來動去,就是嘴巴不停的問東問西,沒有一刻是安靜的。我們當下安排了山達基的援助法計畫,並在他們午餐過後開始。

 第一天就在神經援助法的幫助下,孩子從原本一直說他怕癢,到不停的打呵欠、打呵欠,接著就慢慢平靜了下來。結束後,就在沙發上睡著了。回家後,過了幾天,媽媽就打電話來說,睡覺的情形有改善,但又尿床了。我們就這樣,每星期六一早6點多,孩子的媽媽就會叫醒他們,讓他們在車上繼續睡,開車到台中後,她也在車上睡了一下,九點才開始繼續他們的援助法計畫。就這樣,連續兩個週六密集的神經援助法和觸摸援助法就解決了這個孩子 半夜尿床的問題。
當然,更令人期待的還在後面...(待續)

 經「Karma」修改 0.04%,日期: 2012-04-02 pm08:41 星期一 
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